(2018—2019第一学期前8周)
根据学院领导要求和教学督导工作安排，至10月下旬，教学督导成员随机性检查听课近70次，学院教学情况总体平稳有序，大多数教师都能够做到态度端正、认真备课。
从督查情况来看，好的方面有以下几点：
1.能够遵循教学大纲，按照教学进度计划，有序开展教学。
2.讲授内容充实，能较好把握教材难度、深度。
3.教学语言清晰流畅，语速节奏把握良好。
督查表现较好的个人，如讲授《公共关系学》课程的冯雅颖老师、《宏观经济学》的马书琪老师和《微观经济学》的刘健老师，讲述内容娴熟，教学语言精练、表述准确、富有激情，注意与学生的互动，通过提问、解答等方式讲解相关教学内容，教学效果良好，学生的注意力集中；老教师徐英福、陈长英教授，以认真负责的态度上好每一节课，授课内容烂熟于心，做到“脱稿脱屏”，讲课重点突出，敢于严格管理学生，在教学活动中真正做到既教书又育人；讲授《中级财务会计》的王艺哲老师、《英语听说训练》的冯秀霞老师和教授体育的刘博文老师备课认真，专业知识精通，上课精神饱满、认真负责。
督查中也发现，由于教师教学水平层次不齐，因此在教学设计、教学方法运用以及对课堂的控制方面还存在不足之处，突出表现在以下几点：
1.部分年轻老师对教学内容缺乏整体把握，逻辑不严密，重点不突出，讲授较为生涩。个别教师教学语言不够精练，内容表述不够精准，甚至有极个别教师存在照本宣科的现象，这在一定程度上影响了课堂教学的质量。
2.部分老师对课堂的管控不力，不能有效调动学生的注意力，课堂显得沉闷。还有个别老师上课时不注意学生的反应，对后面的学生低头玩手机甚至睡觉的现象不制止不管理，需要引起重视。
3.有些教师到达教室时间较晚，不能够提前做好教学准备。部分教师的课件质量还有待提高，存在课件字体较小，设计不合理等问题。
4.教材保障还没有跟上，有些课程的教材发放不及时，也有个别授课老师反映教材不适合课程。
教学督察室
2018年10月26日